【簡介】澤珍達日杰，中共黨員，1962年出生，1977年入伍，1981年退役，2025年去世，曾任青海省果洛州雪域大吉利眾藏醫藥學校原黨支部書記、校長。

他從醫40多年來，贍養孤寡老人數十位，為經濟困難患者減免醫療費10萬余元，墊付醫藥費5萬余元。他拿出全部積蓄創辦雪域大吉利眾藏醫藥學校，堅持福利辦學、免費教育，幫助上千名貧困學生完成學業，帶動數百個貧困家庭擺脫貧困。2017年被評為“全國少數民族醫藥工作表現突出個人”，2021年獲評青海省優秀共產黨員，2022年獲評全國“最美退役軍人”，2024年獲評全國模范退役軍人。

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海拔4300米的雪域高原的一個帳篷旁，停著一輛摩托車。

這輛摩托車，是青海省果洛藏族自治州的“救護車”，它給當地的百姓帶來安康。

這輛車的車主，就是2022年度全國“最美退役軍人”榮譽獲得者澤珍達日杰。

如今，車仍在，它的主人卻已遠去。

2025年2月21日，澤珍達日杰因病醫治無效，永遠地閉上了眼睛。他曾資助的學生和各界群眾自發前往吊唁，一條條圣潔的哈達隨風飄曳，一盞盞酥油燈發出溫暖光芒，訴說著對澤珍達日杰的懷念……

兩種語言，一個心聲

“小玉捐了巨款！”

果洛州84639部隊騎兵營，戰士們神情激動地圍成一團。

被大家簇擁在中間的兩個人，一個來自陜西富平農村，父親雙目失明需要手術，奈何家境實在貧寒；而另一個，正將118元錢塞到對方手里。

“小玉”，這是戰友給藏族小伙澤珍達日杰取的漢族名字。

玉，是石頭的精華，常用于形容潔白、美好的事物。

“這些是我身上所有的錢，拿著吧。”

1977年，身材不高、瘦骨嶙峋的少年澤珍達日杰，從20名前來報名參軍的藏族小伙中脫穎而出，成為84639部隊騎兵營的一員。

白天，他訓練、放馬，跟著部隊進村為牧民們看病；中午，參加漢字“小班教學”；晚上，熄燈后的宿舍里，他的被窩里總亮著一盞夜讀小燈。

很快，澤珍達日杰具備了用漢字寫書信、記日記、翻譯資料的能力。

這時，細心的澤珍達日杰發現藏族士兵苦于語言阻礙而耽誤了文化課學習，于是，一盞心燈悄然亮起。他用自己的積蓄買來漢藏詞典，著手翻譯《單兵戰術》《部隊紀律手冊》等教材。不久，這些教材發放到青海、甘南等藏區部隊，深受藏族士兵的歡迎，他也因此榮立三等功。

草灘青了又黃，雪花落了又化。轉眼已過4年，澤珍達日杰站在了退役返鄉或留隊學習的岔路口。

他將目光投向了一條“少有人走的路”。果洛牧道簡陋，行路艱難，雪山將這座美麗的高原小城與外界阻隔，使得牧民尋醫問藥困難重重。

“部隊給我干枯的生命里注入了一捧水，它浸潤了我、培養了我。”

懷著這份感激，澤珍達日杰決定，讓這捧水成為基層醫療衛生事業的活水之源，滋潤更多牧區人民的心田。

鈴聲響起，摩托遠去

1984年，澤珍達日杰成為果洛州衛生防疫站的工作人員，自此開始了風雨無阻的出診之路。

云端的牧場，天邊的草原。從最初的栗色藏馬到后來的破舊摩托，到十幾里外的牧區出診是家常便飯。最遠的一次，他騎著馬，在一望無際的大草原上，走了三天兩夜。

如果可以，澤珍達日杰希望他的手機鈴聲不要響起。

原因無他——每一次響鈴，就意味著電話那頭可能有一位牧民正在遭受病痛的折磨。為了隨時應對這種可能性，買了手機后他就沒敢關過。而跟手機一樣同他形影不離的，還有一個常年斜挎在腰間的木制藥箱。

只要有人打電話，他騎上摩托車就走，從來不管什么冰天雪地、刮風下雨。

日復一日，年復一年，寒來暑往，四十載有余。一騎，義務巡診行程近30萬公里；一人，接診患者超10萬人次。他走遍了牧區的角角落落，成了將健康送到家家戶戶的好“曼巴”（藏語，意為醫生）。

好“曼巴”不是一蹴而就的。從9歲跟著藏醫爺爺入門，到成為衛生員后接觸西醫知識，再到進入果洛州衛校、西藏藏醫學院、青海省人民醫院及解放軍第四陸軍醫院學習進修……學習和求索始終伴隨著澤珍達日杰的漫漫從醫路。

學有所成，則學以致用。他將藏醫藥學知識與多年出診實踐相結合，不僅能熟練運用西醫知識治療高原常見病，有效遏制各種高原傳染性疾病的擴散，還能用藏醫藥治療乙型肝炎、各種胃病、心腦血管疾病、腰椎增生以及風濕性關節炎等，治愈率高達95%。他在省級以上刊物及各種學術會議上發表論文30余篇，收集民間驗方、秘方達1000余個。

“當牧民群眾伸出大拇指夸贊我是好‘曼巴’的時候，我都會提醒自己，醫者仁心是我永遠的信仰。”

鈴聲又響起，摩托已遠去……

書聲瑯瑯，春暉四方

“任誰都覺得我瘋了。”

步入不惑之年時，澤珍達日杰不顧親朋好友的極力反對，辭去穩定的工作，踏上了另一條更為人跡罕至的道路。

這條路，沿著潺潺流淌的母親河源頭水系，綿延至青藏高原腹地、阿尼瑪卿雪山腳下的果洛藏族自治州大武鎮，盡頭是幾座具有藏式碉樓風格的校舍。

這是澤珍達日杰投資創辦的果洛州雪域大吉利眾藏醫藥學校，也是一家實行全福利制教學的藏醫藥專科類技校。

所謂“全福利”，說得通俗一點就是學生上課，校長“買單”。

2002年，他拿出家中僅有的12萬元積蓄，換來了一間牛毛織成的帳房教室，為30名貧困孤殘學子隔絕了雪域的風霜。

在高原的風里回響的，是透著暖光的帳房中傳來的教誨諄諄、書聲瑯瑯；在靜謐的夜里發酵的，是澤珍達日杰埋在心底的念想——將藏醫藥學文化發揚光大的決心，是對部隊中團結協作場景的回憶和感悟，培養更多人才、徹底改變牧區群眾缺醫少藥現狀的初心……

為了早日實現這些愿望，他賣房貸款，低價出售地里的青稞，妻子也賣掉了陪嫁的珊瑚、瑪瑙等飾品，湊齊60萬元，終于建起了第一間校舍。

二十年如一日，靠著夫妻二人的退休金和診所收入，這所學校迎來了1600余名來自青海、西藏、甘肅、四川、云南等地區的貧困孤殘青少年，澤珍達日杰目送著他們一個個從這里走出去，為全國各地帶去藏醫療愈的神奇火種。

星星之火，可以燎原。

辦學至今，學校已培養出中職藏醫藥學專業技術人員950余人，免費舉辦各類短期培訓班9期，培訓基層醫療衛生人員4000多人次。在學校的幫扶下，實現自主創業的畢業生超過三成，他們開辦的診所、藥店、藏醫藥浴保健場館等遍布北京、內蒙古、陜西等各省（區、市），但更多地留在了大草原。

“人生沒有那么多的機會，沒有那么多的時間。能教一個人，就教好一個人。”

由澤珍達日杰親手在果洛大草原上播下的種子，隨浩蕩春風，飄向天涯海角。

家鄉天地間，“一人、一騎、一藥箱、一診所、一學校”的故事還在被人傳唱。

?文/吳詩佳 馬曉琳